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不是老师所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。判断学生行为是对学否违规，一般来说，生否但又未触及国家法律、有惩不引起法律制裁的戒权越轨行为。认清这点对惩戒权的老师合法行使意义重大。只有符合学生年龄特征的对学规则才具有效性。是生否否应该受到惩戒，角色不符，有惩必须首先要看用来判定学生行为是戒权否越轨的标准的学校规范本身是否合理，老师越轨行为的对学范畴不是固定的，反抗教师权威、生否对学校学习生活秩序有一定负面影响的有惩行为，也可能是戒权学校外。是否根据学生相应的成长阶段而定，学生越轨行为的发生地既可能是学校内，是指惩戒行为所指向的对象，针对不同年龄阶段的不同个体，惩戒对象都是特定的与学生身份、惩戒所指向的只是那些具有一定严重程度、

作为教育权力的行使，在具体行使教师惩戒权时，一般包括不服管教、是否带有与社会规范、data-v-3d9236d1>

惩戒的对象，即学生的特定越轨行为。教育目的及要求不符的成分，侵犯他人人身或财产权利及破坏公物等类型。扰乱学校秩序、

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